Sobre o curso...

Aqui você fica sabendo as principais características do seu curso. Qualquer dúvida é só entrar em contato conosco.

OBJETIVOS

GERAL

  • Proporcionar a formação continuada de docentes de Educação Física, em nível de pós-graduação Latu Sensu, para atuação no âmbito da Educação Básica.

ESPECÍFICOS

  • Oportunizar aos professores de Educação Física da Educação Básica, em atuação na região sudoeste da Bahia, qualificação profissional;

  • Discutir as novas propostas e os avanços da área de Educação Física nas ultimas décadas a fim de qualificar a pratica e a intervenção pedagógica dos professores de Educação Física da Educação Básica;

  • Refletir as polêmicas contemporâneas que perpassam a Educação Básica, especialmente, as aulas de Educação Física e Esporte Escolar;

  • Possibilitar os professores de Educação Física refletir a prática pedagógica na perspectiva de transformar as ações e propostas metodológicas para o ensino da Ginástica, do Jogo, das Danças, das Lutas, do Esporte e da Capoeira nas aulas de Educação Física nos diferentes níveis de ensino da Educação Básica.

 

EMENTÁRIOS DAS DISCIPLINAS

As ementas dizem a respeito aos conteúdos que tratarão as disciplinas.

  • CURRÍCULO E FORMAÇÃO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO FÍSICA

Estuda o currículo como construção social e seleção sistematizada e ideológica de conhecimento. Compreende aos marcos legais e os atos de currículo da formação profissional em Educação Física. Problematiza o currículo, a formação profissional e a inserção do professor de Educação Física no mundo do trabalho.

  • POLÍTICAS E GESTÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA E ESPORTE

Estuda as Políticas e a Gestão. Compreende as implicações destas no campo da Educação Física e Esportes. Problematiza a organização política e a gestão da Educação Física na sociedade brasileira.

  • HISTÓRIA E TEORIAS PEDAGÓGICAS DA EDUCAÇÃO FÍSICA/ ESPORTES

Estuda a história da Educação Física e as diferentes abordagens, concepções e teorias que ganharam maior evidência a partir da década de 1980 e atualmente orientam a prática pedagógica e as metodologias de ensino da Educação Física Escolar.

  • EDUCAÇÃO FÍSICA INCLUSIVA E ESPORTE ADAPTADO

Debate as diferenças e a inclusão nas aulas de Educação Física e no Esporte. Propõe metodologias de ensino para inclusão de pessoas com deficiência nas aulas. Reflete sobre as adaptações curriculares e as estratégias para o desenvolvimento de uma educação inclusiva.

  • ABORDAGENS SOBRE AVALIAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA

Estuda as diferentes abordagens sobre Avaliação em Educação Física. Apresenta e discute a importância e a utilização da avaliação cineantropométrica como conteúdo das aulas de Educação Física. Compreende o papel da avaliação escolar e discute suas múltiplas dimensões.

  • EDUCAÇÃO FÍSICA, ESPORTE E SAÚDE

Estuda a relação Educação Física, Esporte e Saúde. Implicações da Atividade Física, Exercício Físico e Pratica Esportivas na vida das pessoas. Importância e aplicações dos conhecimentos da Anatomia, Fisiologia, Cinesiologia nas aulas de Educação Física e do Esporte na educação básica.

  • EDUCAÇÃO FÍSICA, CORPO E CULTURA

Discute os conceito de Corpo e Cultura e as implicações na Educação Física. As manifestações e produções de uma cultura corporal de movimento no espaço das aulas de Educação Física e Esportes na educação básica. Reflete sobre identidade, gênero e diferenças na constituição do corpo e da cultura.

  • METODOLOGIAS DE ENSINO DA EDUCAÇÃO FÍSICA E ESPORTES.

Estuda os conteúdos clássicos da Educação Física Escolar. Contextualiza historicamente os fenômenos Ginástica, Jogo, Luta, Dança, Capoeira e Esporte. Discute as metodologias e estratégias de ensino dos conteúdos clássicos nos diferentes níveis da Educação Básica

  • ORGANIZAÇÃO DE JOGOS E EVENTOS ESCOLARES.

Tematiza a natureza dos eventos esportivos no âmbito da escola. Organização de campeonatos articulados à proposta pedagógica de ensino da disciplina Educação Física. Articulação de gincanas culturais sintonizadas com o projeto político pedagógico da escola.

  • TIROCÍNIO DOCENTE NA ESCOLA

Projeto Político Pedagógico da Escola: planejamento, ação educativa e avaliação. Dimensões da aprendizagem docente e interfases teórico-metodológicas com a prática pedagógica. Elaboração de projeto de intervenção, Prática de ensino e experiência supervisionada na escola, Relato da experiência.

  • METODOLOGIA DA PESQUISA

Pesquisa e produção do conhecimento em Educação Física e Esportes. Métodos e técnicas de pesquisa. Elaboração de projeto de pesquisa. Planejamento, execução e redação do Trabalho de Conclusão de Curso. Seminários temáticos de pesquisa.

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História do Projeto

Nessa seção você pode descrever a história do projeto e explicar as razões de sua criação. É conveniente mencionar os marcos importantes e as pessoas de honra que participam.